2013-08-01
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標(biāo)簽：城市 配音 武進(jìn)社區(qū)教育工作巡禮
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問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
——武進(jìn)社區(qū)教育工作巡禮
探索中謀發(fā)展
發(fā)展中出思路
奮進(jìn)中提能力
【出標(biāo)題】 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
武進(jìn)，
一個(gè)古老而迷人的地方，
她，儒風(fēng)蔚然，人文昌隆。
“陽(yáng)湖文派”、“常州詞派、畫(huà)派”蜚聲海內(nèi)外，
“武進(jìn)三杰”、“七君子”如雷貫耳。
歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田。美麗富饒的長(zhǎng)江三角洲奏響中國(guó)發(fā)展的嘹亮曲，也開(kāi)啟了武進(jìn)人奮起開(kāi)拓的新篇章！秉承先人的勤勞和智慧，武進(jìn)人用汗水和熱血編織著光榮與夢(mèng)想。聲動(dòng)傳媒作為武進(jìn)社區(qū)教育工作巡禮的特約配音提供商，長(zhǎng)期提供專業(yè)的會(huì)議解說(shuō)詞配音城市黨政社區(qū)工作紀(jì)實(shí)宣傳配音街道社區(qū)工作匯報(bào)文本配音等，立足常州配音，提供優(yōu)質(zhì)的配音服務(wù)和優(yōu)惠的配音價(jià)格，是中國(guó)國(guó)語(yǔ)配音網(wǎng)中的配音網(wǎng)站翹楚。
這里，是“蘇南模式”發(fā)祥地之一，這里，綜合實(shí)力位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市、區(qū)）前列；這里，獲得聯(lián)合國(guó)“最佳人居環(huán)境特別榮譽(yù)獎(jiǎng)”、“中國(guó)最關(guān)愛(ài)民生縣（市、區(qū)）”第一名等高尚的榮譽(yù)。“花都水城”，讓武進(jìn)宛如出水芙蓉般清新委婉；“江南明珠”，讓武進(jìn)如夜光寶珠般熠熠生輝。
濃厚的歷史人文氣息，快速的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為社區(qū)教育提供了廣闊的舞臺(tái)。自2007 年建成全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)，武進(jìn)區(qū)緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的總體目標(biāo)，積極推進(jìn)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工作，取得了明顯的成果。
（一）且行且獲，探索中謀發(fā)展
一路回首，武進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：探索階段（1999年—2001年）；實(shí)驗(yàn)階段（2002年—2005年）和發(fā)展階段（2006年至今）。1999年，我區(qū)先在湖塘等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)村社區(qū)教育實(shí)踐，2000年武進(jìn)被江蘇省教育廳確認(rèn)為全省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)（全省僅2個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)），武進(jìn)社區(qū)教育由點(diǎn)及面全面展開(kāi)。2002年，武進(jìn)被江蘇省教育廳確認(rèn)為省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，2004年成立了常州市武進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院（全省第一所農(nóng)村社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院）。2005年接受教育部全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)估，被確認(rèn)為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。2006年，武進(jìn)開(kāi)始全面進(jìn)行社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，2008年提出了創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)目標(biāo)。
（二）且思且悟，發(fā)展中出思路
幾經(jīng)多年發(fā)展，武進(jìn)社區(qū)教育工作形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視，政府統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與”的基本工作思路，有力地保障了社區(qū)教育的穩(wěn)步發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)重視，制定社區(qū)教育規(guī)劃（角標(biāo)）
武進(jìn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)教育高度重視，認(rèn)為社區(qū)教育是面向社會(huì)、面向人人、面向人的一生的教育。2006年初就發(fā)布了《武進(jìn)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》。2009年7月，區(qū)政府印發(fā)了《武進(jìn)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見(jiàn)》，提出“逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高”； 2010年的《政府工作報(bào)告》中明確提出，“積極發(fā)展職業(yè)教育和社區(qū)教育，努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)。”2010年9月，區(qū)政府在《武進(jìn)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件中明確提出，“到2012年，初步形成具有武進(jìn)特色、開(kāi)放共享、便民惠民的社區(qū)教育體系，為建設(shè)人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”為武進(jìn)社區(qū)教育規(guī)劃了發(fā)展的方向和目標(biāo)。
政府統(tǒng)籌，保障社區(qū)教育運(yùn)行（角標(biāo)）
政府成立組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。區(qū)層面成立了由區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)任主任的社區(qū)教育委員會(huì)，由教育部門(mén)歸口管理，宣傳、人社、財(cái)政等18個(gè)部門(mén)及各鎮(zhèn)共同參與。各鎮(zhèn)也都成立了社區(qū)教育委員會(huì)。區(qū)、鎮(zhèn)都將社區(qū)教育納入到區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作。十一五期間，我區(qū)先后制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《武進(jìn)區(qū)社區(qū)建設(shè)三年行動(dòng)綱要》、《武進(jìn)區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度》、《武進(jìn)區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)成員單位部門(mén)職責(zé)》、《武進(jìn)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育工作考核意見(jiàn)》等等，構(gòu)建了有利于社區(qū)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和持續(xù)有效發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，注重經(jīng)費(fèi)保障，十一五期間，區(qū)財(cái)政社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由人均1元提高到2元，各鎮(zhèn)（街道）財(cái)政配套人均1元社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，保障了社區(qū)教育正常有效開(kāi)展。
部門(mén)協(xié)調(diào)，全面推進(jìn)社區(qū)教育（角標(biāo)）
在區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)的統(tǒng)籌下，各成員單位積極協(xié)調(diào)配合，有力的推動(dòng)了社區(qū)教育的發(fā)展。一方面，各部門(mén)結(jié)合工作條線，開(kāi)展各類教育活動(dòng)。如文化部門(mén)抽調(diào)20名骨干文藝人才成立社區(qū)文化藝術(shù)服務(wù)隊(duì)，專業(yè)涵蓋書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、攝影等各個(gè)門(mén)類，三年來(lái)，先后至各社區(qū)舉辦講座100余場(chǎng)，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)300余次，受到各社區(qū)居民的一致好評(píng)。司法局從2005年開(kāi)始，開(kāi)展了以社區(qū)矯正對(duì)象和刑釋解教人員為主體的社會(huì)管理機(jī)制創(chuàng)新試點(diǎn)工作。使這些人員重新犯罪率僅為0.07%和1.41%，取得明顯的社會(huì)效應(yīng)。2010年，該局與區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展“牽手看新貌 和諧塑人生”為主題的女性矯正對(duì)象幫教活動(dòng)。2010年6月，區(qū)委組織部印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“黨徽閃耀在社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，組織黨員宣講隊(duì)開(kāi)展家庭教育、心理教育宣講。區(qū)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成立家庭教育講師團(tuán)，對(duì)在校幼兒、學(xué)生和家長(zhǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)。另一方面，各部門(mén)積極與教育部門(mén)配合，開(kāi)展教育活動(dòng)。如區(qū)文明辦、民政局、科協(xié)、湖塘鎮(zhèn)等區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)各成員單位與教育局合作努力，連續(xù)成功舉辦了五屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，在市民中大力宣傳終身學(xué)習(xí)思想，并取得了良好效果。同時(shí)，各部門(mén)主動(dòng)整合各類資源，積極向社區(qū)，向廣大居民開(kāi)放，發(fā)揮這些資源的教育功能。
資源整合，優(yōu)化社區(qū)教育服務(wù)（角標(biāo)）
政府整合區(qū)文化館、名人館、博物館、李公樸紀(jì)念館、文體活動(dòng)中心等非教育機(jī)構(gòu)，常年免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放。2009年，僅博物館就接待了156680人次、名人館接待了63734人次的參觀。武進(jìn)深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，高質(zhì)量編纂我區(qū)非遺項(xiàng)目匯編218項(xiàng)，“春秋淹城”、“錫劇藝術(shù)”、“留青竹刻”、“陽(yáng)湖拳”、“常州象牙淺刻”等優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)作為社區(qū)教育的資源，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了群眾。“國(guó)際花園城市”、“武進(jìn)道德標(biāo)兵”、“武進(jìn)十大杰出青年”等現(xiàn)代資源的教育功能也得到很好的開(kāi)發(fā)。全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施向社區(qū)開(kāi)放，有效地提高了資源的利用率，基本形成了區(qū)域?qū)W習(xí)資源服務(wù)圈。
（三）且行且歌，奮進(jìn)中提能力
武進(jìn)高度重視社區(qū)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，也為全面提升社區(qū)教育水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系（角標(biāo)）
我區(qū)逐步構(gòu)建了區(qū)、鎮(zhèn)和村（居）社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。第一級(jí)為武進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，它負(fù)責(zé)制訂全區(qū)社區(qū)教育計(jì)劃和對(duì)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心進(jìn)行指導(dǎo)和輻射的任務(wù)；第二級(jí)為鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心，它為本鎮(zhèn)提供社區(qū)教育服務(wù)和培訓(xùn)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各村（居委）社區(qū)學(xué)校的工作；第三級(jí)為居民（村民）社區(qū)學(xué)校，它在本區(qū)域開(kāi)展各類社區(qū)教育活動(dòng)和培訓(xùn)。各級(jí)按照省、市社區(qū)教育中心和居民（村民）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化要求推進(jìn)基礎(chǔ)能力和內(nèi)涵建設(shè)，從而使全區(qū)的社區(qū)教育全面展開(kāi)。
2、建立完善的管理制度（角標(biāo)）
先后建立和完善了社區(qū)教育工作章程以及陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教育管理、人員職責(zé)等20項(xiàng)規(guī)章制度，并在2009年編印了《武進(jìn)社區(qū)教育管理手冊(cè)》，為推進(jìn)社區(qū)教育提供了制度保證。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)（角標(biāo)）
我區(qū)注重社區(qū)教育管理者、教師和志愿者三支隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)能力和素養(yǎng)的提升，逐步建立了一支以專職人員為骨干，兼職人員為主體，志愿者為補(bǔ)充的社區(qū)教育隊(duì)伍。到目前全區(qū)有社區(qū)教育管理人員439人，教師1047人，志愿者隊(duì)伍4922人。這支素質(zhì)較高、專兼職相結(jié)合的隊(duì)伍在提供教育咨詢服務(wù)、組織各類教育活動(dòng)、開(kāi)展扶貧幫困等方面發(fā)揮了積極的作用。
4、推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)（角標(biāo)）
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)智慧武進(jìn)，建設(shè)“數(shù)碼學(xué)習(xí)港”，構(gòu)建多層次、多渠道公民自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的要求，武進(jìn)已建成了社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)運(yùn)行使受益的人群更加廣泛，為終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供新的方式和途徑。
5、注重理論研究（角標(biāo)）
一是積極開(kāi)展理論專研。為探索在武進(jìn)特定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)背景下發(fā)展社區(qū)教育新路，我區(qū)參與全國(guó)《新農(nóng)村建設(shè)視野下社區(qū)教育的實(shí)踐與思考》（子）課題的研究，并有多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。在江蘇省社區(qū)教育干部培訓(xùn)班和第七屆長(zhǎng)三角社區(qū)教育論壇上，武進(jìn)社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)劉榮林代表武進(jìn)作了發(fā)言。2008年6月，教育部在武進(jìn)召開(kāi)了培育新型農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，對(duì)武進(jìn)在培育新型農(nóng)民方面的做法和經(jīng)驗(yàn)給予了充分肯定。
二是以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)推進(jìn)社區(qū)教育。從2009年開(kāi)始，全區(qū)各鎮(zhèn)每年申報(bào)一個(gè)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，奔牛鎮(zhèn)的“百姓講壇”、 嘉澤鎮(zhèn)的“花木與生態(tài)”等都是具有地方特點(diǎn)的社區(qū)教育特色項(xiàng)目。2010年，我區(qū)的“完善社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的實(shí)驗(yàn)”、“建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)實(shí)驗(yàn)”被確認(rèn)為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
三是開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與研究。2009年起，我區(qū)系統(tǒng)進(jìn)行了社區(qū)教育的課程建設(shè)與研究。武進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院編寫(xiě)的《武進(jìn)社區(qū)學(xué)校系列教材》，有“科學(xué)生活”、“助民致富”、“健康人生”等八篇120門(mén)課程，受到社區(qū)居民的歡迎。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心根據(jù)本鎮(zhèn)的特點(diǎn)編寫(xiě)鎮(zhèn)社區(qū)教育課程250門(mén)課程，例如寨橋的“魚(yú)文化”、湖塘的“陽(yáng)湖拳”、鄒區(qū)的燈具藝術(shù)等。另外，在各級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)站上提供300門(mén)社區(qū)教育學(xué)習(xí)課程。
一程春光一程景，一路凱旋一路歌
改革開(kāi)放以來(lái)，武進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平在全國(guó)縣級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中始終處于領(lǐng)先地位。伴隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的大力推進(jìn)，武進(jìn)在社區(qū)教育方面勇于探索，敢于先行，解決了城鄉(xiāng)空間一體化后普遍面臨的社會(huì)、人文等整體一體化的發(fā)展瓶頸問(wèn)題，具有一定的借鑒作用。
武進(jìn)將認(rèn)真貫徹落實(shí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化融合城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的社區(qū)教育發(fā)展模式，為大力推進(jìn)社區(qū)教育提供成功的范例。
一路春光，帶著一路風(fēng)景；一路凱旋，唱響一曲贊歌。
展望武進(jìn)的社區(qū)教育，愈發(fā)萌動(dòng)起春色，透著青春蓬勃的激昂，躍動(dòng)著——生命永恒的樂(lè)符……
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